21.个案分析:新转来的瑶瑶

文章来源: 发布时间:2022年01月07日 点击数: 字体:

新转来的瑶瑶

背景资料:

瑶瑶,女孩儿,5岁,开学一个半月新转来的,由于爸爸工作调动离我们幼儿园比较近就转过来了,孩子由父母带,妈妈专职在家陪伴,爸爸一有时间就陪孩子玩,对于孩子的教育非常用心,也非常配合老师的工作,经常询问孩子的在园情况,孩子能认识非常多的汉字,语言表达也比较清晰,刚进入新的环境表现得比较腼腆但也很健谈,跟她聊天愿意大方地回应。

案例一:

新的环境,新的老师,新的同学,这一切对瑶瑶来说都是相当陌生的。但是,瑶瑶是个接受能力很强的孩子,也非常善于观察和学习。今天是瑶瑶第二天来幼儿园, 经过昨天一天的新幼儿园生活学习她已经了解了班上大部分的活动流程,一来教室就很快速地找到自己的区域牌选好自己今天想要玩的区域,并且跟选择同一区域的栎栎有说有笑地玩起来。

案例二:

早操音乐响起,孩子们立马收拾好游戏材料,排好队拿好器械准备下楼做操,大家都在跟着音乐认真地做操,瑶瑶也在手忙脚乱地跟着,眼睛一刻也不离地盯着老师,很努力地想跟上老师和小朋友的节奏,做到快的地方她两个脚忙不过来换别着差点儿摔下来,但还是继续看没有停下来继续跟着学做。到了体能大循环的时候,孩子们拿着浮球圈转动起来,这些孩子也是新学会的,但是瑶瑶是刚转过来的她之前没有学过,不会转浮球圈,她看着别的小朋友在转,就拿着浮球圈在原地看,看了一会儿就学着将浮球圈套到自己的脚上想尝试着转一下,没转起来,看到我往她那儿走,她似乎有些着急地想转起来,我示意她不着急,慢慢学,然后我慢动作给她示范,她很认真地跟着做动作,一遍又一遍地试,结束音乐响起她还想继续练习,我告诉她不要这么着急慢慢来,多练几回就会了。

分析:

瑶瑶是个很好学的孩子,做事很认真,会主动学习,虽然她是刚转来的孩子,但她的性格很开朗活泼,喜欢和同伴一起玩耍,对于不会的东西能主动去认真观察学习,没学会时会很着急想赶快学会,这么主动的孩子不需要老师盯着后面催促着做事情,我们只需要提供方法和机会就可以了。

采取措施:

1.给她提供转动浮球的方法,示范给她看。多给她时间,多宽慰,让她己去尝试去练习,在她着急的时候多宽慰她别急慢慢来。

2.请孩子的家长一起陪孩子,帮忙指导方法。瑶瑶的父母对孩子的教育很重视,提供给孩子父母转动浮球圈的方法的视频,根据孩子父母反馈孩子在双休的时候都会在家自己主动联系,教会孩子父母方法后,父母在陪伴看孩子练习的时候可以适时地指导,在孩子动作不对的时候能够及时帮忙指正,经过两个星期的学习瑶瑶很快就掌握了方法,而且玩的非常顺畅。

 

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